Nieuws
Terugblik op de Onderwijsdagen 2022
Van 21 tot 25 maart stonden de Onderwijsdagen 2022 op de agenda. Met maar liefst 1200 inschrijvers is er online volop van gedachten gewisseld over het onderwijsvak.
Samenwerken aan onderwijskwaliteit in de regio
Onlangs heeft NRO de oproep ‘Samenwerken aan onderwijskwaliteit in de regio’ geopend, bedoeld voor bestaande netwerken die verder onderzoek willen doen naar een onderwijsvraagstuk in de regio. Vanuit het iXperium netwerk is een aanvraag ingediend.
Leerlingen proeven aan HAN-opleidingen
Leerlingen uit de bovenbouw havo-vwo van het Lorentz Lyceum in Arnhem en leerlingen havo-3 van het Liemerscollege in Zevenaar hebben in de afgelopen dagen kennis kunnen maken met opleidingen van de HAN.
iXpod: Hoe krijg je leerlingen actiever en gemotiveerder?
Als je leerlingen actiever en gemotiveerder wilt krijgen is de autonomie van de leerling een belangrijke factor. Leraar Christel Janssen Steenberg vertelt in de nieuwe aflevering van iXpod hoe zij haar leerlingen meer autonomie geeft en samen met de leerlingen keuzes maakt hoe en waarmee de leerlingen aan de slag gaan.
iXpeditie Maatwerk: serious game voor onderwijs op maat met ict
Met ict kunnen onderwijsinstellingen effectiever onderwijs creëren voor leerlingen en studenten, met een aanbod op maat. Maar hoe doe je dat? En met welke factoren moet je rekening houden? Serious game iXpeditie Maatwerk biedt uitkomst. Associate lector Leren met ict Anne-Marieke van Loon werd hierover geïnterviewd door Tech Gelderland.
Scholen van a tot z betrokken bij masteropleiding (MOVEL)
Inmiddels heeft alweer een derde lichting studenten hun diploma van de Master Ontwerpen van Eigentijds Leren (MOVEL) ontvangen. De opleiding is inmiddels door gegroeid van 10 studenten bij de start, naar 35 studenten die gestart zijn in september 2022. Bijzonder is dat scholen uit de regio van a tot z betrokken zijn bij de ontwikkeling van deze opleiding.
Hoe werkt duurzame kennisontwikkeling in een onderzoekswerkplaats?
In de iXperium Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd leren met ict PO wordt intensief samengewerkt om gepersonaliseerd leren met ict vorm te geven. De focus hierbij ligt op duurzame kennisontwikkeling. Wat werkt goed en wat zijn aandachtspunten?
Hoe digitaal geletterd moet de leraar van de toekomst zijn?
Digitale geletterdheid krijgt een vaste plek in het curriculum van Nederlands onderwijs. Maar hoe digitaal geletterd moet de leraar van de toekomst dan zijn? Verschillende lerarenopleidingen gingen er op 15 juni met elkaar over in gesprek.
AI in onderwijs
Kunstmatige Intelligentie (AI) in het onderwijs stond centraal tijdens een bijeenkomst van de HAN-leergemeenschap ASGARD. 'Wat kun je in het onderwijs probleemloos door AI laten ondersteunen en wat juist niet?'
